2010法庭觀察

旁聽學生姓名：     62

旁聽法院名稱：        台灣高等法院民事第 4 庭             法官姓名：           黃麟倫               

一、針對訴訟程序進行之旁聽心得 以前一聽到開庭，都會想到雙方當事人直接辯論地場景，所以在決定旁聽「準備程序
庭」的時候，就特別查一下此庭的功用，發現其主要任務在釐清案件爭點、決定案件適用簡 式審判程序或簡易程序、證據能力的問題和程序審查等事項，以利將來審判程序可以順利進 行，由獨任法官審理。的確，我進去時看到只有一位法官，本來還以為”高等”法院應該會 有三名法官合議審理的。
審理一開始被上訴者就開始陳述他的論點，上訴者則比較沉默，特別的是在審理期間， 法官詢問兩造問題時，旁聽席上有人突然發表其意見，打亂審理程序，所以法官行使其訴訟 指揮權來制止。回去後我特別查詢有關開庭時第三人干擾的資料。根據《法院組織法》第 90 條規定:「法 庭 開庭 時，應 保持肅靜 」和第 91 條「有 妨 害法 庭 秩序 或其他 不當 行為 者 ， 審判 長得 禁 止 其 進入 法庭或命 其 退出 法庭， 必 要時 得命 看管 至 閉庭 時。 」不過法官 沒有讓她離開法庭，我在想可能是因為情形比較輕微吧!
雙方爭點在於廟宇(或土地)的所有權，不過法官在庭期間有對所有權、管理權做充分的 解釋，我想應該是為了決定案件適用何種審判程序，因為在過程中，上訴者也有說會考慮用 刑訴來解決紛爭。
因為彼此對話都還蠻快速的，所以不太能完全吸收到內容以及法官所解釋的概念，但覺 得自己蠻幸運，可以旁聽到不是完全順利的庭，讓我學到了更多。
 
二、針對法庭人員(法官)之旁聽心得
此庭的法官我覺得還蠻顛覆我以往對法官的印象。以前我以為法官就是很嚴肅、很安靜， 在聽完雙方當事人陳述完後，再做出判決僅此而已，但黃法官讓我覺得很不一樣。可能是因 為此庭是準備程序，所以他有解釋比較多關於所有權與管理權的概念，但是他的眼神有往後 到旁聽席跟我們這些旁聽者做交流，感覺是想確認在場的人聽了解他陳述的內容。當然，兩 造都是以律師當代表，應該會比我們都還要懂，所以法官想確認所有人都懂的心態，讓我覺 得很窩心。

三、其他心得
這次旁聽我覺得對於所有權跟管理權的概念收穫蠻大的，雖然當時講話速度有點快同時 還要消化一些專業用詞，但我回去後還有再稍微補足一下這兩權的概念。但網路上的說明我 覺得還是太複雜了，我想還是下次上課時再問問老師好了!
還有很特別的是，在高等法院的法庭外面有一個小螢幕，上面有開庭的資料和所開的內 容大綱是什麼。我覺得這樣真的超方便的，因為有時候知道這一庭是言詞辯論，但不太清楚 他要答辯的是什麼事，就比較沒辦法一開始就進入狀況。像我在地院旁聽時，雖然知道當庭 是開言詞辯論，但過一段時間才依他們所講的內容判別出他們的爭點，就沒辦法迅速進入狀 況。但在高院因為我有些事先看到他們主要爭點在所有權的部分，所以就可以馬上進如案件 的狀況，也是因為這樣在法官解釋的時候，我才能吸收很多。